Школа — це майстерня, де формується думка підростаючого покоління,
треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук
майбутнє.
А. Барбюс
Педагогічна
майстерність - це професійне вміння оптимізувати всі види навчально-виховної
діяльності, спрямувати їх на всебічний розвиток та удосконалення особистості,
що забезпечує високу організацію педагогічного процесу. Вона хаарктеризується
високим рівнем розвитку спеціальних узагальнених вмінь, і, звичайно, суть його
- в особистості викладача, його позиції, здатності керуваати діяльністю на
високому рівні.
А. Барбюс
Рівні
оволодіння педагогічною майстерністю:
1. Елементарний
рівень. У вчителя наявні лише окремі якості професійної діяльності. Найчастіше
— це володіння знаннями для виконання педагогічної дії, володіння предметом
викладання тощо.
2. Базовий
рівень. Учитель володіє основами педагогічної майстерності: педагогічні дії
гуманістично зорієнтовані, стосунки з учнями й колегами розвиваються на
позитивній основі, добре засвоєно предмет викладання, методично впевнено і
самостійно організовано навчально-виховний процес на уроці.
3. Досконалий
рівень. Характеризується чіткою спрямованістю дій учителя, їх високою якістю,
діалогічною взаємодією у спілкуванні. Педагог самостійно планує й організовує
свою діяльність на тривалий проміжок часу, маючи головним завданням розвиток
особистості учня.
4. Творчий
рівень. Характеризується ініціативністю і творчим підходом до організації
професійної діяльності. Вчитель самостійно конструює оригінальні педагогічно
доцільні прийоми взаємодії. Діяльність будує, спираючись на рефлексивний
аналіз. Сформовано індивідуальний стиль професійної діяльності.
